Nur Sakina (25) merupakan satu dari dua lulusan terbaik Universitas Terbuka (UT) Majene, pada kegiatan wisuda periode II tahun 2025 di Hotel Maleo, Mamuju, Sulawesi Barat, Senin (3/11/2025).
Sakina – sapaan akrabnya merupakan mahasiswi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD).
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,89.
Sehingga ia dinobatkan sebagai wisudawan terbaik tahun ini.
Perempuan kelahiran Pappang, 9 Agustus 2000 itu datang ke acara wisuda yang digelar di Ballroom Hotel Maleo, Mamuju, tidak bersama ibunya, tapi dengan sang kakak.
Ibunya, Hasisa, sedang sakit dan tak mampu hadir di momen paling membanggakan itu.
Sementara sang ayah, Abdul Rahman, telah meninggal dunia sejak Nur Sakina duduk di bangku SMP.
“Saya tidak menyangka bisa menjadi wisudawan terbaik. Saya hanya menjalankan kuliah untuk membanggakan ibu dan almarhum ayah saya,” ujar Sakina dengan mata berkaca, saat ditemui usai prosesi wisuda, Senin (3/11/2025).
Anak ketiga dari empat bersaudara ini tumbuh besar di Kecamatan Campalagian, Kabupaten Polewali Mandar.
Namun, setelah sang ayah meninggal dunia, ia bersama keluarganya pindah ke Lingkungan Segeri, Kelurahan Baruga Dua, Kecamatan Banggae Timur, Majene.
Berstatus Honorer
Perjalanan pendidikannya dimulai dari SDN 001 Campalagian, berlanjut ke SMPN 1 Campalagian, dan SMAN 1 Majene yang ia tamatkan pada 2019.
Kini, Sakina mengabdi sebagai guru honorer di SDN 15 Segeri Majene, sekolah dasar tempat ia menyalurkan ilmunya kepada anak-anak di kampung halaman.
“Saya berharap bisa memberikan ilmu sebagai amal jariah, bukan berharap menjadi ASN. Walaupun saya honorer, saya tidak peduli. Saya hanya ingin membagikan ilmu,” katanya tegas.
Bagi Sakina, mengajar bukan sekadar profesi, tetapi panggilan hati.
Ia ingin menjadi guru yang dicintai siswanya, bukan sekadar pengajar di depan kelas.
“Jangan sampai siswa lebih senang bertanya pada AI dibandingkan guru,” ucapnya.
Harapan Sakina sederhana, bisa terus belajar, melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, dan memberikan kontribusi bagi negeri.
